Używanie smartfonów w wykładach drastycznie zmniejsza wydajność uczniów

Używanie smartfonów w wykładach drastycznie zmniejsza wydajność uczniów

Studenci zdają dwa razy mniej egzaminów, jeśli mieli dostęp do wykładów na swoich smartfonach. "EurekAlert!" Pisze o tym.

<

div class=”article-blocks-list”>

Studenci, którzy nie korzystają ze smartfonów, ale uczęszczają na wykłady, gdzie ich użycie jest dozwolone, również nieznacznie zmniejszają ich skuteczność w egzaminach, wynika z badań przeprowadzonych przez University of Rutgers ze Stanów Zjednoczonych. W ramach eksperymentu specjaliści badali przebieg uczniów ze 118 osób. Połowa mogła używać smartfonów i laptopów w wykładach, a druga – nie. Uczniowie, którzy mogli korzystać z tej technologii, musieli odnotować, czy używali jej do celów innych niż akademickie w klasie.

Badanie wykazało, że obecność urządzenia elektronicznego nie zmniejszyło oceny uczniów podczas testów rozumienia na wykładach, ale końcowa ocena ich egzaminów były o 5% niższe niż w drugiej grupie. Eksperci zauważają, że te wnioski mogą udowodnić, że efekt abstrakcji z wykładów nie szkodzi nie krótkoterminowemu zrozumieniu, ale długoterminowemu zrozumieniu.

Czytaj także  Roskomnadzor przypadkowo odblokowuje torrent Rutrackera i stronę "Kasparov.ru"

<

div class=”article-block text”>

<

p class=”p1″> Według głównego autora badania, profesora Arnolda Glassa, te wnioski powinny ostrzegać studentów i wykładowców, którzy chcą uzyskać wysokie wyniki w egzaminach.

<

p class=”p2″> Publikacja zauważa, że ​​jest to pierwsze prawdziwe badanie wpływu urządzeń elektronicznych na uwagę uczniów podczas wykładów. [19] 659008]

Powiązane wiadomości